【摘 要】
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以“十字路口”主题中调查研究表格的编写为例,主要从支架搭建的目的、方法及正确使用等三个方面进行探究.对“创课程”的两大课程目标进行研究并选取了“十字路口”主题中任
【机 构】
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上海市北蔡镇中心小学 201204
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以“十字路口”主题中调查研究表格的编写为例,主要从支架搭建的目的、方法及正确使用等三个方面进行探究.对“创课程”的两大课程目标进行研究并选取了“十字路口”主题中任务1及任务3的调查研究表格,进行“创课程”编写中支架搭建的探究.分析发现具有可操作性的调查研究表格,能为学生在实践中搭建支架,引导学生化未知为已知.
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