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历史复习课始终是教师工作开展的难点,学生认为复习课较为枯燥,而且需要在课堂中背诵与历史教材内容相关的知识点以及历史事件,导致学生对复习课的兴趣逐渐丧失,严重影响复习的效率.在新课程标准出台并实行以来,为历史复习课提供了全新教学理念.基于此,文章将以初中历史为主要研究对象,重点阐述复习课的教学方式,希望有所帮助.