【摘 要】
：
前言:在中小学普及编程课程,是教育部“教育信息化2.0行动计划”中的工作要求,对于我国2亿多的中小学生来说,这样的工作目标是非常有挑战性的,这也要求中小学信息技术教师们,
论文部分内容阅读
前言:在中小学普及编程课程,是教育部“教育信息化2.0行动计划”中的工作要求,对于我国2亿多的中小学生来说,这样的工作目标是非常有挑战性的,这也要求中小学信息技术教师们,在标准、资源、技术都欠缺的状态下必须自觉地去思考如何在自己的工作中践行“行动计划”的要求。北京小学通州分校的信息技术老师们,从社团选修的编程课程的成功案例中寻找灵感,探索出在小学低年龄段,利用Arduino程序设计推广编程课程,这样的探索非常值得大家借鉴,特别是在数字化学习环境下的校本课程的规划、设计与实施。
其他文献
基于2007—2017年39家中国农业上市公司的面板数据,通过建立PVAR模型分析多元化、资本结构和企业绩效之间的动态交互效应。结果表明,多元化与企业绩效之间、资本结构与企业绩
图书馆的形态大致分为传统图书馆、数字图书馆、复合图书馆,结合高校图书馆形态状况,本文论述了它们的形态演进及发展历程,对高校图书馆发展做了有益探讨。
The form of the
科学技术的不断进步和发展,使我国机械加工工艺技术水平得到提升,同时社会对加工产品的要求不断提高。在实际加工生产中,受工艺精准度和质量等方面的影响,机械技工工艺技术存
近年来,我国现代科学技术飞速发展,对现代机械技工工艺技术越来越重视,对机械制方面的改革也日渐深入,相关加工工艺技术逐渐成熟,具体表现为机械加工工艺技术的稳定性以及生