【摘 要】
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<正>1.质疑反思:用批判性思维质疑教育、教学理念和行为,反思、分析其产生的根源。2.课标研读:对高中、初中地理课标的解读,研讨其在课程设置、教材编写和教学中的应用。3.教
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<正>1.质疑反思:用批判性思维质疑教育、教学理念和行为,反思、分析其产生的根源。2.课标研读:对高中、初中地理课标的解读,研讨其在课程设置、教材编写和教学中的应用。3.教学故事:地理教学中发生的感人故事,注重情景描述。4.地理随笔:教师微信公众号、博客中的精彩短文,文后应注明微信号与博客链接。5.书文影视:评论与地理相关的热门图书、文
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