【摘 要】
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为响应教育部消灭“水课”,打造“金课”的号召,在“产出导向法”理论指导下,结合中原工学院信息商务学院实施大学英语分级教学的实际和2019年外研社“教学之星”大赛的要求,
【基金项目】
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河南省2017年高等学校青年骨干教师资助计划项目(2017GGJS217),河南省2019年教育厅人文社会科学研究资助计划项目(2019-ZZJH-293),河南省2019年社科联调研课题“教育信息化背景下独立学院大学英语教师信息素养现状调查”(SKL-2019-2264)
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为响应教育部消灭“水课”,打造“金课”的号召,在“产出导向法”理论指导下,结合中原工学院信息商务学院实施大学英语分级教学的实际和2019年外研社“教学之星”大赛的要求,借助的“大学英语”精品课程网站、“优学院”在线教学平台和“信商大英”微信学习平台等多种教学资源,对艺术类大学英语基础课程“大学英语读写Ⅰ”进行线上线下混合式“金课”的课程设计和单元设计研究,并提出将其设计理念应用于艺术类大学英语后续课程“民航英语”的教学中,铸造“金课”,以提高独立学院大学英语的整体教学效率,最终实现独立学院“应用型”人才培
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