【摘 要】
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为适应工程应用型人才培养目标的要求，针对目前电力电子技术在课堂教学和实践教学中存在的学生学习兴趣低、教学效果不佳等问题，提出采用MOOC、翻转课堂、项目驱动式、探讨式等
【基金项目】
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浙江省基金项目:风、光、流新能源船舶微网电能质量复合扰动检测及分类识别方法研究(LQ18E070004);浙江省课堂教学改革项目(kg2015208);新课堂模式下基于船舶与海洋产业特色的电力电子技术教学改革研究(KT2015036)
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为适应工程应用型人才培养目标的要求，针对目前电力电子技术在课堂教学和实践教学中存在的学生学习兴趣低、教学效果不佳等问题，提出采用MOOC、翻转课堂、项目驱动式、探讨式等多种教学模式与教学方法的电力电子技术教学改革，改进课堂教学内容，采用多种教学方法充分调动学生的学习积极性。丰富实验教学内容，引入大量综合型、设计型实验以及研究型实验。将MATLAB/Simulink引入电力电子技术的教学中，将理论教学与工程实践应用真正结合起来。
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