【摘 要】
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现当今,随着我国经济的快速发展,汽车构造与维修课程的混合式教学越来越受关注.针对“汽车底盘构造与拆装”课程教学方法单一、无法有效提高学生学习兴趣、不能达到良好的教
【机 构】
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禹城市职教中心,山东 禹城 251200
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现当今,随着我国经济的快速发展,汽车构造与维修课程的混合式教学越来越受关注.针对“汽车底盘构造与拆装”课程教学方法单一、无法有效提高学生学习兴趣、不能达到良好的教学目标等问题,采用线上+线下混合式教学模式,结合课程特点与学情分析,设计基于超星学习通的“汽车底盘构造与拆装”课程混合式教学方法,打造有效课堂.实践证明:基于超星学习通的混合式学习能提高学生学习积极性,课堂中以学生为主体的自主探究式学习更加凸显,“教学做评”一体化教学显示学生取得了较好的学习效果.
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