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实施素质教育是教学的总目标,各学科、各阶段实施素质教育的理论及策略则不尽相同。本文从我国素质教育的要求出发,针对大学物理通识基础课的定位,阐述了大学物理实施素质教育的可行性及具体实施策略。
大学物理素质教育的可行性及实施措施
【摘 要】
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实施素质教育是教学的总目标,各学科、各阶段实施素质教育的理论及策略则不尽相同。本文从我国素质教育的要求出发,针对大学物理通识基础课的定位,阐述了大学物理实施素质教
【机 构】
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西南林业大学理学院
【出 处】
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长春师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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云南省教育科学规划课题（GY09009）
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