【摘 要】
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经济的发展、社会的进步推动了我国综合国力的提升,也带动了科学技术的进步,各项成熟的技术不断应用于各行各业中,教育行业亦是如此.英语课程的学习内容抽象性强,对于学生的思路清晰性和科学性提出了较高的要求,高职阶段的英语课程教学中,新的教学思路与方法的融入应用不仅是教学创新的客观要求,更是取得更好的实际教学效果的有效路径.翻转课堂教学模式与微课教学视频素材在高职英语课程教学中的融合应用,需要教师结合英语课程的教学要求和英语课程的特征进行合理规划和安排.本文主要对翻转课堂在高职院校英语听力教学中的运用做出论述,详
【机 构】
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江西建设职业技术学院;江西建设职业技术学院
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经济的发展、社会的进步推动了我国综合国力的提升,也带动了科学技术的进步,各项成熟的技术不断应用于各行各业中,教育行业亦是如此.英语课程的学习内容抽象性强,对于学生的思路清晰性和科学性提出了较高的要求,高职阶段的英语课程教学中,新的教学思路与方法的融入应用不仅是教学创新的客观要求,更是取得更好的实际教学效果的有效路径.翻转课堂教学模式与微课教学视频素材在高职英语课程教学中的融合应用,需要教师结合英语课程的教学要求和英语课程的特征进行合理规划和安排.本文主要对翻转课堂在高职院校英语听力教学中的运用做出论述,详情如下.
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本文主要针对办公自动化设备的教学方法展开深入研究.先阐述了办公自动化设备课程教学的现状,如课程内容体系量大、课程学时有限、学生有一定基础但学习兴趣不高等;然后又提出了几点切实可行的教学方法,主要包括引导学生结合自身情况制定学习目标、培养学生的专业连贯性学习、运用生活案例激发学生学习兴趣.通过以上教学方法不仅能提高学生的参与性,还能激发学生的学习热情进而获得良好的教学效果.
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