【摘 要】
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新课程改革已经进行了好多年,走进初中英语课堂不难发现,目前课堂教学模式仍有不少“灌输—接受”式,看似热闹的课堂,实则是教师提出一些问题,牵着学生走进预先设好的“陷阱
【机 构】
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通化县同德实验学校 吉林 通化 134100
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新课程改革已经进行了好多年,走进初中英语课堂不难发现,目前课堂教学模式仍有不少“灌输—接受”式,看似热闹的课堂,实则是教师提出一些问题,牵着学生走进预先设好的“陷阱”,教师只是从自己着眼,从“教”的层面着眼,较少从学生“学”的角度看问题.这样的教学不仅不能帮助到学生,反而成为学生发展道路上的绊脚石.那么,教师又应该如何能真正地将新课程改革的理念落到实处呢?下面就自身的教学实践,谈谈粗浅的认识.
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