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文章分析了第二代认知科学的具身认知观的具身性、情境性、发展性和发展机制与阅读服务的契合情况,提出了高校图书馆构建具身阅读服务模式的策略,以期为高校图书馆开展阅读服务提供参考和借鉴.
具身认知视域下高校图书馆阅读服务研究
【摘 要】
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文章分析了第二代认知科学的具身认知观的具身性、情境性、发展性和发展机制与阅读服务的契合情况,提出了高校图书馆构建具身阅读服务模式的策略,以期为高校图书馆开展阅读服务提供参考和借鉴.
【机 构】
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山东农业大学图书馆,山东 泰安 271018
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2022年2期
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