【摘 要】
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初中是学生的青春期阶段,在这个阶段中,学生的独立意识得到了进一步成长,叛逆是这个阶段学生的主要特征。班主任在与学生进行沟通时,如果没有采用合适的方法,就会引起学生的
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初中是学生的青春期阶段,在这个阶段中,学生的独立意识得到了进一步成长,叛逆是这个阶段学生的主要特征。班主任在与学生进行沟通时,如果没有采用合适的方法,就会引起学生的反感,激发起学生的叛逆心理,不利于班主任对学生进行引导教育。初中班主任在进行德育时,应当运用柔和的沟通艺术,在高质量的沟通下促进初中生的成长。本文将通过无声沟通、积极倾听、真诚信任等策略,探究初中班主任德育中师生柔和沟通艺术。
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