【摘 要】
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在当前教师的自主学习中,传统的学习资源已经不能满足教师自主学习的需要,教师自主学习的主动性不高、持续性不够,这些都成了制约教师专业发展的瓶颈。随着信息技术的发展,将
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在当前教师的自主学习中,传统的学习资源已经不能满足教师自主学习的需要,教师自主学习的主动性不高、持续性不够,这些都成了制约教师专业发展的瓶颈。随着信息技术的发展,将信息技术应用到学习中,使得学习环境、学习资源、学习方式都向数字化方向发展,这不仅改变了教师的工作和生活方式,也改变了教师的教育和学习方式。在信息时代,教师个体的学习将是终身的,而在信息技术的背景下,学习的时空观念已然改变,教师应当积极、主动、充分地抓住机会去学习、掌握并利用它们。
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