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目前大多数高职的英语课堂是属于多层次的,学生无论从英语基础水平还是从学习态度、学习方式等都存在很大的差异,教这样的英语课给教师带来了很大的挑战。该文通过分析目前多层次的高职英语课教师面临的挑战,提出了应对策略。
多层次的高职英语课面临的挑战和应对策略
【摘 要】
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目前大多数高职的英语课堂是属于多层次的,学生无论从英语基础水平还是从学习态度、学习方式等都存在很大的差异,教这样的英语课给教师带来了很大的挑战。该文通过分析目前多
【机 构】
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苏州工业园区服务外包职业学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2011年14期
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高职英语自主学习教学模式,以"自主学习能力培养为核心",以"实用能力培养为突破口"。整个教学过程中,应坚持"学一点、会一点、用一点"的教学原则,分别做好以下三阶段的工作。