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新课程改革提出已经有几年的时间,全国各中小学都在积极地相应进行改革,为了了解目前中小学英语课程的发展状况,从学生的"学"和教师的"教"两个方面对英语课堂教学的开展现状进行了调查,并对才进来的数据进行了分类整理分析,为该地区的英语课堂教学管理的改革和决策提供参考。
中小学英语“教”与“学”现状的调查报告
【摘 要】
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新课程改革提出已经有几年的时间,全国各中小学都在积极地相应进行改革,为了了解目前中小学英语课程的发展状况,从学生的"学"和教师的"教"两个方面对英语课堂教学的开展现状
【机 构】
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广东省广州市增城区小楼中学,
【出 处】
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中学课程辅导(教师通讯)
【发表日期】
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2015年24期
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