论文部分内容阅读
新课程改革背景下,小学语文教学承担着传承经典文学、回归优秀传统文化的教学责任,文言文作为小学语文教学的难点和重点,成为新时期小学语文教学需要重视和优化的重要对象.小学语文教师要充分认识到文言文教学对小学生发展的重要意义,开展有效的文言文阅读教学指导.基于此,本文以北师大版小学语文教材为例,对小学语文文言文阅读教学的方法进行了分析和探究.