【活动目标】
　　1.细致观察画面，理解动物穿背心的感受以及背心变化的原因。
　　2.学习故事中反复出现的语句。
　　3.体验故事中鼠小弟的心情变化，感受宽容的快乐。
　　【活动准备】
　　1.教学PPT。
　　2.小背心。
　　3.动物图片。
　　【活动过程】
　　一、导入部分
　　T：来，宝贝儿小眼睛看曹老师，我来看看谁的小眼睛在发光啊？
　　T：今天曹老师带来了一样东西，请你们猜猜看到底是什么呢？
　　T：其实啊，这个东西是鼠小弟的小背心，原来的小背心很合身，穿上去也很合身，可是怎么会变成这么长长的样子呢？鼠小弟究竟发生了什么事儿？现在就让我们一起去看看吧。
　　二、讲述故事
　　T：鼠小弟穿了一件红色的小背心，他对大家说，这是我妈妈给我织的，很好看吧？
　　T：咦，听谁来了？
　　T：嗯，鸭子说小背心真漂亮，让我也来穿一穿吧！
　　T：诶，鸭子说什么？
　　T：好的，现在我们一起来做一做鸭子，鸭子说小背心真好看，让我也来穿一穿吧？
　　T：那鼠小弟答应了吗？鼠小弟爽快地答应了，好的。
　　T：鸭子穿上了背心，鸭子说：哎呀，有点紧，不过还挺好看的呢？鸭子又说什么了？来我们一起学一学鸭子。
　　T：听这时又有谁来了？
　　T：嗯，狮子来了，狮子看到小背心想干什么呢？
　　T：那他怎么说的呢？鸭子答应了吗？
　　T：嗯，狮子穿上了背心，狮子会说什么呢？
　　T：哎呀，有点紧，不过还挺好看的。
　　T：现在我们一起来做一做狮子和鸭子吧，这边的宝宝就是鸭子，这边的宝宝是狮子，狮子说什么？鸭子答应了吗？狮子穿上了背心又说哎呀好紧啊，不过还挺好看的。
　　T：过了一会，又有动物来了，听谁来了，大象来了会怎么说呢？
　　T：小背心真好看，让我也来穿穿吧，狮子答应了。
　　T：好的，大象穿上了背心说，哎呀，有点紧，不过还挺好看的呢！
　　T：今天曹老师也带来了一件红背心，谁想做一做狮子，谁想做一做大象？
　　T：大象走过来看着小背心说，狮子答应了吗？大象穿上背心又说？
　　T：咦这时谁会了，听鼠小弟在说什么？看鼠小弟怎么了。
　　T：他为什么哭啊，是啊本来很合身的背心变成了这样了，你们有什么好办法让鼠小弟开心起来吗？
　　T：看看大象用了什么好办法？
　　T：大象把背心挂在了鼻子上，鼠小弟坐在上面荡秋千呢，真开心啊。
　　T：故事已经听完了，谁还记得小背心被谁穿过吗？
　　T：现在我要来考考你们，为什么鼠小弟一件好好的背心变成这样了？
　　三、完整讲述
　　现在我们再来完整听听故事吧，等会动物们出来的时候可要一起说一说做一做啊。
　　幼儿在教师的带领下一起完整地欣赏鼠小弟的小背心。
　　T：鼠小弟把他的小背心给了我，（从口袋里拿出小背心）现在我们一起去荡秋千吧
　　参考文献：
　　洪认市.关于早期阅读的几点思索[J].才智，2009（36）.
　　编辑 薄跃华