《护理管理学》案例教学的设计与应用研究

来源 :杭州师范学院学报:医学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nayitian1046906153
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对浙江省某高等学校护理系720例“3+2”学生实施案例教学法,通过2个案例的设计、分析、讨论,考核学生在案例教学前后,对概念型问题、思考型问题和应用型问题的答题成绩。结果显示案例教学后,学生回答思考型问题和应用型问题的成绩明显提高,前后比较有显著统计学意义(P〈0.05)。结果说明案例教学法非常适合“3+2”学生。通过案例分析和讨论,不仅巩固了学生在课堂上学到的理论知识,而且拓展了学生的思路,使学生能应用学到的知识应用于实际。
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