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由口语交际为主过渡到书面表达,对小学生来说难度不小。培养小学生对写作的兴趣、增强自信心并具备一定的写作能力,是小学语文教学的重要目标之一。文章作者在多年摸索实践的基础上,作者就如何在小学生中采用写循环日记这一新模式进行了介绍与总结。
提高小学生写作能力的教学新模式尝试——循环日记
【摘 要】
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由口语交际为主过渡到书面表达,对小学生来说难度不小。培养小学生对写作的兴趣、增强自信心并具备一定的写作能力,是小学语文教学的重要目标之一。文章作者在多年摸索实践的
【机 构】
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南昌师范附属实验小学,
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2013年11期
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