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本研究对上海两所公立幼儿园小、中、大班共6个班的儿童各进行两天的非参与式全天行为观察,提取其中自由游戏活动的时间段,采用相机拍摄和行为观察的方式每5 min记录一次游戏场景。根据记录数据分析儿童的游戏行为类型、人群规模、游戏场所和区角空间利用特征,得出适合儿童自由游戏活动需求的空间环境模式,为促进游戏行为的发生,提出与之相符的空间环境设计策略,为幼儿园的空间环境营建提供基础数据支持和研究方法参考。