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通过回顾母语负迁移的历史发展，从文化习俗，思维意识这一非语言因素的角度阐述、分析了母语负迁移的分类和表现形式。并以教师、课程设计、教辅材料以及第二课堂为出发点对外语教学提出建议。
母语负迁移中的非语言因素及对外语教学的启示
【摘 要】
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通过回顾母语负迁移的历史发展，从文化习俗，思维意识这一非语言因素的角度阐述、分析了母语负迁移的分类和表现形式。并以教师、课程设计、教辅材料以及第二课堂为出发点对外语
【机 构】
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华北电力大学外国语学院
【出 处】
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东北电力大学学报
【发表日期】
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2007年3期
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