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物理课程的学习需要将知识嵌入于鲜活的生活实践中,同时对物理规律的认识应体现系统的探究精神。因而在物理微课的制作过程中,应基于梅瑞尔的"五星教学模式"对课程进行教学设计。
物理微课的教学设计探析
【摘 要】
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物理课程的学习需要将知识嵌入于鲜活的生活实践中,同时对物理规律的认识应体现系统的探究精神。因而在物理微课的制作过程中,应基于梅瑞尔的"五星教学模式"对课程进行教学设
【机 构】
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长治教育学院
【出 处】
：
长治学院学报
【发表日期】
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2015年05期
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