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新课程改革要求教师转变观念,要把以教师为主体转化为以学生为主体.学生是学习的主体,学生只有发挥其主观能动性,教学才能收到良好的效果.成功的教学,只是通过学生自己的学习活动才能实现.课堂是教学的主阵地,如何在生物课堂上培养学生自主学习的能力,既是适应新课程改革的需要,也是体现以人为本,注重学生终身发展的需要.