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在“学为中心”的小学数学课堂教学中,强调的是要以学生的学情开展高效教学。学情研判是把握学生学情的有效方式,通过学情研判能够找准教学目标、形成教学决策、设计分层作业,从而促进小学数学课堂教学的高效化。
基于学情研判,优化数学教学
【摘 要】
：
在“学为中心”的小学数学课堂教学中,强调的是要以学生的学情开展高效教学。学情研判是把握学生学情的有效方式,通过学情研判能够找准教学目标、形成教学决策、设计分层作业
【机 构】
：
江苏省连云港市灌云县龙苴镇唐桥小学
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2020年25期
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