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在“互联网＋”时代，充分应用微课、慕课和云（大）数据等信息化手段的翻转课堂恰好与夸美纽斯的传统课堂结构、以教师为中心的教育理念以及班级集中授课教学流程的理念颠倒。在21世纪这一信息大爆炸时代，教师的角色和作用发生了极大的转变，教师尤其是英语教师如何在翻转课堂中扮演好自己的角色，充分发挥自己的作用正是本文所要探讨的问题。本文将从英语教师的教学现状、教师教育理念的转变、教师课堂中的作用和翻转课堂给教师带来的挑战等方面去探究英语教师在翻转课堂中角色．转换这一问题。