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随着教育改革的不断深化,越来越多的教师开始注重在课堂教学中实现教学评的一致性,但是一些教师在实际的教学过程中,没有及时转变教学观念,在一定程度上阻碍了学生的学习和发展.因此,本文针对小学中段数学教学中如何有效实现教学评的一致性进行详细分析.
小学中段数学教学中"教、学、评"的一致性探析
【摘 要】
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随着教育改革的不断深化,越来越多的教师开始注重在课堂教学中实现教学评的一致性,但是一些教师在实际的教学过程中,没有及时转变教学观念,在一定程度上阻碍了学生的学习和发
【机 构】
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塘头学校
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年3期
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