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为了更好地学习传统文化、感受传统文化知识,学校应该在课程教学中融合传统文化知识、渗透传统文化理念。小学阶段是 学生初步了解文化知识、感受语文文化、体会文章情感的初步阶段。在小学语文阅读教学中融合传统文化,增加学生的传统文化知识储备, 有助于提高学生的文化素养,加深学生对传统文化知识的了解。
在小学语文阅读教学中渗透传统文化的探究
【摘 要】
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为了更好地学习传统文化、感受传统文化知识,学校应该在课程教学中融合传统文化知识、渗透传统文化理念。小学阶段是 学生初步了解文化知识、感受语文文化、体会文章情感的初
【机 构】
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四川省阿坝藏族羌族自治州金川县太阳河乡中心校
【出 处】
：
文学少年
【发表日期】
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2019年18期
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