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数学是一项对学生思维逻辑具有严格要求的实践类的课程,在实施教学活动的过程中,教师需要合理的设疑,培养学生的自主思考意识,同时也能够让学生在问题的引导下,明确具体的学习思路,同时也能够激励学生有效地参与到课程自主探究活动当中.因此,本文主要就在高中阶段的数学课上,如何规范问题设置和教学实施展开分析.