【摘 要】
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目的了解临床护士对学习主动性的现状,为医院或者科室开展学习提供参考依据。方法采取方便抽样法,对某一次参加院内学习的共计38名临床护士就学习意愿进行访谈,运用Colaizzi
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目的了解临床护士对学习主动性的现状,为医院或者科室开展学习提供参考依据。方法采取方便抽样法,对某一次参加院内学习的共计38名临床护士就学习意愿进行访谈,运用Colaizzi分析法进行资料收集、整理和分析。结果临床护士的学习主动性较差,八成左右表示不愿意参加学习,其原因主要为缺乏兴趣、时间限制、没有上进心和对护理专业前景担忧等。结论我院临床护士学习主动性较差,医院管理者应该加强对护士的职业前景教育及思想教育,提高护士的自信心。探索适合临床护士特点的学习模式以促进护士学习的主动性,提高护士的专业素养,增强患者
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