【摘 要】
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在传统的英语课堂教学中,往往以教师一味地讲述为主,学生只能被动地接受,为改变这一现象,在中职英语教学的过程中,教师应该结合着“9+3”学生固有的特点进行教学。本文分析了
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在传统的英语课堂教学中,往往以教师一味地讲述为主,学生只能被动地接受,为改变这一现象,在中职英语教学的过程中,教师应该结合着“9+3”学生固有的特点进行教学。本文分析了在中等职业学校中“9+3”学生英语教学工作,提出激发“9+3”学生学习英语兴趣的有效途径。
In the traditional English classroom teaching, teachers often talk about the main blind, students can only passively accept, in order to change this phenomenon, in the process of English teaching in secondary vocational schools, teachers should be combined with “9 +3” Students inherent in teaching. This paper analyzes the English teaching of “9 + 3” students in secondary vocational schools and puts forward an effective way to stimulate students’ interest in learning English in “9 + 3” students.
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