“供给侧”改革下会计专业课程转型路径探索——以《会计基础》课程为例

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本文以'供给侧'为切入点,探讨民办高校会计学专业课程转型的路径,以《会计基础课程》为例,通过对当前'供给侧'改革下会计专业面临的学情和社情和该课程教学现状的分析,试图寻找到一条适合会计专业课程发展的路径。
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