教育部将EMBA纳入全国统一招生，是希望严把“招生关”以此治理EMBA招生、培养的混乱局面。但这一“药方”开错了，是病急乱投医。把EMBA招生纳入统一入学考试，貌似可以规范招生，可却与EMBA对人才的培养要求背离——统一入学的笔试考试，能考出一个人的管理能力和经验吗？不要说类似EMBA的研究生培养项目不宜采取统一笔试招生的方式，就连学术硕士招生都在大力推进免推（免試推荐）招生改革。
　　治理我国高校EMBA招生、培养的乱象，必须改革我国的学位授予制度，同时推进学校现代学校制度建设。
　　为何EMBA项目会演变为高校贩卖硕士学位的通道？有人报考EMBA项目，就是为混一个硕士学位，为自己“贴金”，而一些高校也看准了其需求，专心投其所好，不是按教育项目来设计教育内容，而是从回报学位以及丰富多彩的联谊活动角度来推进所谓的EMBA教育。
　　严把“招生关”可以提高EMBA的入学门槛，但无法根本消除混学位这一问题。要让EMBA真正重视培养质量，就必须改革目前的国家授予学位制度，而建立新的学位认证制度，即学校自主办学、自授学位，学位含金量由专业机构认证和用人单位认可。
　　如此一来，参加EMBA项目者就不可能为混一张文凭去读EMBA，而会认真思考读这一项目的教育回报。国内一些知名商学院的MBA、EMBA项目并没有纳入国家授予文凭（学位）的体系，但从办学起，就自主招生、自主培养、自授学位，而由于其严把教育质量关，学校办学得到国际认证，也得到我国社会的广泛认可。