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导入是课堂教学的开端,教师应巧妙设计,运用多种手段呈现,让导入既有趣味性,又有知识性,成为小学语文课堂教学的有效环节,敲开课堂教学的大门。
用导入敲开小学语文课堂教学的大门
【摘 要】
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导入是课堂教学的开端,教师应巧妙设计,运用多种手段呈现,让导入既有趣味性,又有知识性,成为小学语文课堂教学的有效环节,敲开课堂教学的大门。
【机 构】
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江苏省邳州市运河镇张村小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年32期
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