【摘 要】
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本文基于全球化的背景下,通过对中西德育课程的课程形式、课程内容、评价方式三个方面的比较与分析,总结出了中西德育课程的异同.通过分析西班牙德育课程的优秀成分,结合我国
【机 构】
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鞍山师范学院社会发展学院 辽宁鞍山 114005
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本文基于全球化的背景下,通过对中西德育课程的课程形式、课程内容、评价方式三个方面的比较与分析,总结出了中西德育课程的异同.通过分析西班牙德育课程的优秀成分,结合我国具体实际情况,笔者提出进一步完善我国中学德育课程的措施.期望我国的德育教育真正成为促进青少年道德发展的有效途径.
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