【摘 要】
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科技馆是提升公众科学素养的重要载体。将科技馆与学校科学教育有效融合，已成为当代科学教育的重要特征。从受众、主体和主客关系的角度分析，科技馆融入小学科学课程必须遵循认
【机 构】
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湖南省教育科学研究院,湖南师范大学历史文化学院
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科技馆是提升公众科学素养的重要载体。将科技馆与学校科学教育有效融合，已成为当代科学教育的重要特征。从受众、主体和主客关系的角度分析，科技馆融入小学科学课程必须遵循认知规律、价值规律和统筹兼顾等三项原则。从内容与形式的角度分析，将科技馆融入小学科学课程教学主要有体验主导式、课题主导式和专题主导式等三种方式。科技馆融入小学科学课程教学策略也是多样的，包括科技馆与小学科学课程的对话合作、多元化教学等。
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