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PLC教学具有逻辑抽象性比较强，理论不易掌握，概念和指令较多且易混淆，对学生综合分析和处理问题能力要求较高等特点。目前职业技术院校的学生本身基础知识相对较差，学习困难较大，往往容易产生厌学情绪。为了能让制冷专业学生在PLC的学习中收到良好效果，笔者在PLC教学中探索应用项目式教学法，将PLC的学习与中央空调冷水机组控制系统的改造相结合，旨在提高学生的学习兴趣和效果。