【摘 要】
:
待定系数法是指对已知结果具有某种确定的形式,引入一些尚待确定的系数来表示结果,然后通过方程的思想求出相应的系数,从而使问题获解的方法.它是一种常用的数学解题方法,下
【机 构】
:
山东省沂南县第一中学,山东省沂南县第一中学 276300,276300
论文部分内容阅读
待定系数法是指对已知结果具有某种确定的形式,引入一些尚待确定的系数来表示结果,然后通过方程的思想求出相应的系数,从而使问题获解的方法.它是一种常用的数学解题方法,下面例谈其应用.一、求函数的解析式
To be determined coefficient method refers to the known result has a certain form, the introduction of some coefficients to be determined to represent the results, and then through the equation to find the appropriate coefficient, so that the problem is solved. It is a Commonly used mathematical problem solving method, the following example about its application. First, find the analytical function of the function
其他文献
“片区联动”教研是指在行政区范围内,将所有幼儿园划分为若干片区,运用一定的行政管理方式和有效的业务管理形式,督促片区内幼儿园之间就教研方面的工作展开合作;在立足于各
《钢筋混凝土高层建筑结构设计与施工规程》(JGJ3— 91)规定小墙肢宜hw≥ 3bw,且hw≥ 5 0 0mm ;小墙肢的配筋构造要适当加强 ;一、二级剪力墙的小墙肢 ,其轴压比不宜大于 0 6。在设计
教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量,教师专业发展水平的高低,一直是衡量一所幼儿园办园质量的重要指标。开展分层教研活动,帮助幼儿教师加快专业发展的步伐,不仅是在用
基于“儿童立场”的幼儿园班级管理是幼儿园基于儿童内在的成长规律和教育本质,调动各类教育资源,谋求实现幼儿在园一日的自主管理发展状态。本研究在解读“儿童立场”内涵的
一、引言折中教学法(EclecticApproach或EclecticCompromiseMethod)“折衷(中)教学法”,也称“综合教学法”(李观仪,1994:5)。“过去二三十年对外语/第二语言教学的研究表明,
图标在人们日常生活环境中处处存在,对人的行为具有强烈的暗示作用。长期以来,在幼儿园几年的教育实践中,我发现,图标作为一种简洁而又包含具体意思的符号,很适合幼儿的认知
在幼儿的教育成长阶段,要注重良好行为习惯的培养。在农村地区,由于受环境、教育等限制性条件的影响,家长的文化程度普遍较低,个人素养方面有所欠缺,对于从小培养幼儿良好行
幼儿安全教育的问题,是一个老生常谈却不得不说的话题。安全是幼儿教育的生命线,安全教育大于天。我相信每个幼儿园都十分重视安全工作安全管理措施、制度在逐渐建立健全,但是为何幼儿园安全事故仍高发不断呢内因是决定事物发展的根本原因。仅仅重视外在的监督机制而不关注教师内在责任心的培养,仅在口头上认同“安全第一”和安全事故日常防范而不深入研究幼儿园安全教育工作特点只能是事倍功半。 幼儿园安全教育需要先进的教
修建一座出售各种生物产品的综合性生物商场的初衷,是要把商业空间与建筑学的优雅气质相结合,店里有许多不同种类的商品,功能复杂多样,面积大约40M2。 业主要求以不同的个性化空间来
利用表面分析技术、俄歇能谱仪(AES)和光电子化学分析仪(ESCA)研究了水雾化奥氏体不锈钢粉末在不同露点分解氨气氛中烧结时的表面反应。结果发现:烧结气氛的露点影响着颗粒之