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本着“学生中心、产出导向、持续改进”的原则建设能够虚实融合、优势互补的虚拟实验教学平台,为提高道桥工程专业学生的自主学习能力、创新能力和产学密切结合能力提供新的有效教学途径。以辽宁科技大学道桥与渡河工程专业信息化实验教学平台建设为例,提出分系列虚拟实验分类、科研转化和校企联合建设、自主研发实验设备的多角度融合构建平台,为新时代的道路桥梁工程技术实验教学提出新思路。