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口腔各个学科分工精细,相互关联,且口腔疾病与全身健康状况息息相关,在口腔疾病的诊治中要在考虑各种口腔治疗先后顺序的同时,兼顾全身状况,才能制定最后方案。在培养口腔医学生的过程中,要从整体性、最佳化、动态性等方面培养学生的整体思维。
论口腔医学生临床整体思维的培养
【摘 要】
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口腔各个学科分工精细,相互关联,且口腔疾病与全身健康状况息息相关,在口腔疾病的诊治中要在考虑各种口腔治疗先后顺序的同时,兼顾全身状况,才能制定最后方案。在培养口腔医
【机 构】
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军事口腔医学国家重点实验室、口腔疾病国家临床医学研究中心、陕西省口腔疾病重点实验室、第四军医大学口腔医院牙体牙髓病科
【出 处】
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牙体牙髓牙周病学杂志
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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国家自然科学基金(31271030)
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