【摘 要】
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随着高校招生规模的扩大和办学层次的升级，一些省属地方高校纷纷从原来的教学型大学向教学研究型转型，引发高校学科定位和办学特色的深刻变化。本文以新疆农业大学转型实践为案
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随着高校招生规模的扩大和办学层次的升级，一些省属地方高校纷纷从原来的教学型大学向教学研究型转型，引发高校学科定位和办学特色的深刻变化。本文以新疆农业大学转型实践为案例，在深入分析教学研究型大学内涵特征的基础上，分析了转型过程中学校定位和办学特色等方面出现的共性问题，对教学研究型大学建设中的学科建设、科研实力提升、提高社会化服务水平等关键问题提出了一些建设性建议。
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