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受新型冠状病毒感染肺炎疫情的影响,全国高校延期开学。在教育部“停课不停学,停课不停教”的号召下,如何利用网络平台顺利开展高质量、有效果的在线教学,是对我国在线教育成果的检验,更是对高校教师的一大挑战。本文在多模态理论框架下从视觉模态、听觉模态及时空互动三个方面对大学俄语线上教学进行分析,进而提出优化俄语教学的方法路径和提升学生语言实践能力的培养方法,构建有效的线上俄语教学。