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内科教学是医学教育中的重要组成单元,该学科具有显著的临床特征.例如具有临床表现复杂及实践性强等一系列特点,因而在内科教学中需要更加突出临床性和实践性,通过在课堂中将真实病例作为教学案例,教师同学生共同分析与研究,有利于更好地实现教学目的.本文旨在对临床案例教学法应用于内科教学中的作用和价值进行分析与总结,以期为丰富内科教学活动以及提高教学效果提供参考.