论文部分内容阅读
面对中学语文教学中出现的一系列我们不愿看到的真实现象,作为老师要进行深刻的反思,认清语义的根本特点.rn我们都知道我国教育家孔子的一句名言:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复矣.可是很多老师包括笔者从前都只是断章取义、割裂地侧重珲解后一半,即“举一隅不以三隅反,则不复矣”,以为这是对差生的感慨和放弃.