【摘 要】
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高校扩招之后,为了促进高校建立和完善内部自我发展、自我约束机制,不断提高人才培养质量,各高校纷纷开展教学质量评价工作,此项工作的开展,在高校中产生了强烈反响,对提高教
【机 构】
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华北电力大学〈北京〉,北京,102206
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高校扩招之后,为了促进高校建立和完善内部自我发展、自我约束机制,不断提高人才培养质量,各高校纷纷开展教学质量评价工作,此项工作的开展,在高校中产生了强烈反响,对提高教育教学质量起到了重要促进作用.教育部目前对普通高校本科教学开展了3种形式的评价工作:对本科办学历史较短、基础比较薄弱的学校进行教学合格评价;对本科办学历史较长、基础较好、水平较高的学校进行教学工作优秀评价;对介于二者之间的学校进行随机性水平评价.在评价方法上,今后还要探索吸收社会力量参与评价的新途径,继续完善教学质量的监控机制,这是政府转变观念、转变职能,进行宏观管理的重要手段.
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