基于家国情怀融入高校思政教学的价值与实践策略研究

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家国情怀指的是个体对家、国共同体所产生的价值认同与心理认同。该情怀在随着历史的不断变化而不断丰富着,给当前高校思政课程教学工作提供了丰富的教材资源,为高校增强校园凝聚力、创设良好意识形态、丰富课程教学内容奠定了价值教育基础。由此可见,家国情怀与思政课之间具有密切联系。然而在实际探索和实践过程中,主体对家国情怀在教学中的应用程度不够重视、教育内容不够丰富、教学方式较为单一、教师素质不够专业化,如此给当前二者的深度融合造成了现实阻碍。为此,高校需从这些问题角度出发,提升主体重视程度、丰富教育内容、改善教学方式、提升教师素质,从现实角度探寻二者实践路径。
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