【摘 要】
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在开放大学背景下以远程学习者的学习需求为根本,将远程开放教育课程教学设计的重心下移,从关注教学内容转变为关注学习情境,进而关注每个学习者的学习需求,积极探索“教学做
【机 构】
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岳阳广播电视大学 湖南岳阳 414000
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在开放大学背景下以远程学习者的学习需求为根本,将远程开放教育课程教学设计的重心下移,从关注教学内容转变为关注学习情境,进而关注每个学习者的学习需求,积极探索“教学做”一体化的教师队伍、教学设计、教学资源、教学实施以及教学评价等构建策略.以“做”为主线、“教”为主导、“学”为主体,使理论与实践有机融合,使教学内容更加科学合理,使教学过程更有实效性,进而提高教学质量和教学效果.
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