【摘 要】
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随着时代的不断发展,人们的文化意识和文化水平大大提高,与此同时,对儿童的教育越来越受到重视。在现阶段,在制定实际的幼儿园任务时,教师设定的大多数目标都是基于读写能力
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随着时代的不断发展,人们的文化意识和文化水平大大提高,与此同时,对儿童的教育越来越受到重视。在现阶段,在制定实际的幼儿园任务时,教师设定的大多数目标都是基于读写能力和对数字的认知,教育相对来说是乏味的,因此,为了更好地促进儿童的成长,教师应根据学生的兴趣和乐趣相结合的原则合理化教育活动,并结合教育内容,提高学生对教育活动的兴趣。
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