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本文从理论与实践上探索了数学分析课程建设的六个方面问题与操作性。
重点课程建设的探索设想
【摘 要】
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本文从理论与实践上探索了数学分析课程建设的六个方面问题与操作性。
【机 构】
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榆林高专数学系
【出 处】
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榆林学院学报
【发表日期】
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1995年3期
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