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<正>刚刚进入一年级的小学生,在幼儿时期,他们阅读的文字材料往往是非常短小的,以图画为主,颜色鲜艳,图文并茂的;而进入小学阶段,孩子们的阅读发生了重大的转折,一年级的语文课本中呈现的文章,多是以大量的文字为主,学生受到识字量与阅读理解能力的限制,他们感到上语文课很难,学习语言文字的兴趣和信
小学语文有效阅读初探
【摘 要】
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<正>刚刚进入一年级的小学生,在幼儿时期,他们阅读的文字材料往往是非常短小的,以图画为主,颜色鲜艳,图文并茂的;而进入小学阶段,孩子们的阅读发生了重大的转折,一年级的语文
【机 构】
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青岛北仲路第二小学
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2017年11期
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