摘 要：随着基层部队先进性文化建设的步伐不断加快，其对于典型人物事迹材料写作的要求也不断提升，面对这样的发展趋势，文章从典型材料的特色、主题含义、构思安排、细节捕捉、真实性五个方面入手，帮助军校学员从在读期间就开始领会典型材料的写作要点，为将来的任职打好基础。
　　关键词：特色；主题含义；构思安排；细节捕捉；真实性
　　中图分类号：I042 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）03-0023-02
　　抓典型人物事迹写作是部队公文写作的一种经常性业务工作，也是相关职能部门、相关人员的基本职责。随着十七届六中全会的召开，军营文化建设的要求也被提到一个新高度，我们必须与时俱进，用身边的感动说出当今军人的可爱，用扎实的建设成果向人民汇报向祖国致敬，使得军营文化建设永远走在社会先进性文化建设的前列，让党和人民看到一支永葆本色的武装力量，可以说军队文化宣传工作者责任重大。因此，能否较好地进行典型材料的写作，不仅是军校学员能否适应第一任职的关键考验，更是军、政、地三方交流的一个有效窗口。下面我们就如何写好典型材料谈几点体会和建议。
　　一、抓住典型的自身特色和优势，防止千篇一律
　　（一）找准典型的“基准点”。每个成功的典型身上，都深深地打着时代的烙印。战天斗地、大搞社会主义建设时期，涌现了领导干部典型——模范县委书记焦裕禄，工人典型——铁人王进喜；强化服务意识，号召立足本职学雷锋时，涌现了个人典型李素丽，集体典型济南交警；全军实现“两个转变”，进行科技大练兵的时候，涌现了既能驾舰出海又能驾机上天的优秀舰长柏耀平，等等[1]。可以说根据形式和任务的需要，每个时期和阶段，典型宣传总是有重点的，这个重点就是我们选择、认识典型的基本依据，是对典型进行定位的基本坐标。
　　（二）捕捉典型的“闪光点”。无论是单位典型，还是个人典型，我们都要对典型本身的思想、事迹进行考察，看能否真正过得硬，是否真正具有典型价值，其所思所想、所做所为能否经得起推敲，确实堪称楷模不虚此名，真正起到“旗帜”作用。这就要求我们捕捉那些能够真正教育人、感染人、打动人的地方，尤其是那些人人都能做到却很少有人愿做的事[2]。只有真正捕捉到了这些“闪光点”，我们写材料才会有立意、有重点，才会出精品。
　　（三）抓住典型的“支撑点”。典型的支撑点，主要包括两个方面，一个是指典型行为的“支撑点”，即行为背后的思想动机；另一个是指典型的群众基础，即群众是否认可，是否具有普遍的教育意义。对典型进行准确定位的同时，要追溯典型行为产生的思想历程，看典型行为的产生是先进思想的自然显露还是一时冲动，甚至是为名图利而有意伪装[3]。通过宣扬典型，能够回答和解决部队中乃至社会上存在的某些倾向性问题，起到引导、启悟和榜样示范的作用，而不能前面大张旗鼓宣扬，后面被人指名道姓批评，或者刚宣扬过，典型本身就出问题，甚至受处分。
　　二、注意深挖主题，防止停步表面
　　主题是典型材料的中心思想，是灵魂所在。首先，确定的主题必须准确，要体现典型行为的思想动机和精神实质。这就要求我们在概括、提炼主题时，一定要防止空、偏、浅，使主题集中，能够真实准确地反映典型最本质的思想和事迹[4]。其次，确定的主体必须深刻，能回答解决现实问题和矛盾。主题是我们对典型事迹和典型行为，由感性升华为理性认识的产物，它要求提炼主题时要从思想内涵上去开掘和把握，从历史的高度发掘典型的前瞻性和历史意义，找到能“牵一发而动全身”的关键点。最后，确定的主题必须新颖，能与时代主题同频共振。典型的导向作用，要求我们所提炼的主题必须新颖，具有新鲜感和时代气息，也就是要与时俱进紧跟形势，把握时代脉搏。
　　三、构思巧妙，防止生搬硬套
　　第一要精选切入角度。角度通常是指观察事物、表现事物的立足点和着眼点。先进典型事迹材料的表现角度，既是观察透视典型事迹的取景窗，也是从事迹的某一侧面揭示和表现主题思想的突破口。总的来说，选择切入点要小，通过一滴水折射出太阳的光芒；要巧要出其不意，让人感到新鲜独到；要准要一针见血，以利于表达主题。只有角度选择得准确新颖，才能使主题的表达不落俗套[5]。第二要合理确定结构。材料结构的划分必须服从服务于突出主题。在提炼层次标题时，首先要从主题思想出发，明确和研究它对每个层次为体现主题所赋予的表达任务，适度准确地在标题中表达出来。其次是坚持局部服从服务于整体，为深刻表达主题增光添彩。第三是注重技巧变化，要讲究新颖，不能同以往的同类材料有雷同，在有限的篇幅中巧妙地穿插丰富的素材。在各个层次的写作展开进入上，要增强多层次进入的整体效果。一份典型材料要想写得条理清楚，层层递进步步深入，最好用小标题。典型材料的小标题，或是根据典型事迹的特点抽象出来的，或是用典型本人的话或用群众对典型的赞语。
　　四、注意在深挖细抠中升华，防止浅尝辄止
　　深入搞好调查，掌握典型的大量素材和情况，是写好典型材料的前提和基础。第一要“全面撒网”广调查。细致的调查采访关键要把视野放宽，不要局限于典型本身，与典型有关的人都应谈一谈，时间地点、人物情节都要搞清楚。在采访过程中要勤于思考、勤于观察和勤于记录，要用事实说话靠事例服人，事例越生动、越充分，就越有说服力[6]。第二要“沙里淘金”，在广泛收集事例的基础上，将其进行分类排队，确定哪些是需要进一步深入调查的事例和至关重要的细节。做好了这项工作，深挖细节才有目标有重点，才能在较短时间内了解到实质性的问题[7]。深挖细节之前要搞好动员，调查者要作好提问的准备。如果事先无准备，就会深入不进去，搞不好还会造成抵触情绪[8]。要善于从小事中发现大事迹，从平凡中发现不平凡，做到搞清具体情节、摸清典型思想、看透内心世界，写好点睛之笔。
　　五、材料真实，防止想当然的杜撰
　　真实是典型的生命力所在，如果一味地追求“文学性”事迹，想当然的杜撰情节，那么典型身边的人都会“不认识”典型，也许我们有的同志会觉得那些点点滴滴的小枝小节不值一提，是典型就该“事不惊人死不休”，但典型也离不开小事、小进步的积累，也只有真实的笔锋才会给我们以最真实的感动。
　　（一）不硬扭角度。典型宣传的角度，一是取决于时代宣传的需要，二是来源于典型自身。切忌在写典型材料时根据形势变化硬扭角度，使典型一味跟着形势走，而没有个性[9]。先进典型是时代精神与鲜明个性的统一体，而影响形势的因素是多方面的，是复杂多变的，片面地跟形势就容易在确认典型时出现偏差，典型在群众的心目中也自然没有分量。多角度选材，让读者看到典型的“多面”，不仅使典型的人物形象变得丰满起来，更让整篇材料的可信度大大提升。
　　（二）不人为拔高。撰写典型事例材料时不能为了使典型的事迹更过硬、更生动一些，就对一些素材“深加工”甚至加一些“水分”，要以真实为基础，让事实来说话。但求实不等同于对素材的简单重复和罗列，一定要把合情合理地组织材料同无根据地“添油加醋”区别开来，在确保事实本来面目的基础上，紧紧围绕主题思想进行再提炼、再概括、再充实，既增强可读性，也使典型形象得到艺术再现，增强典型的影响力。
　　（三）不“树一个伤一个”。先进典型生活在群众之中，他们的成长进步是和领导、群众的帮助分不开。如果把典型人物写得高于一切，就会树立一个人伤害一大片。这样的典型不仅群众不愿意学，典型本人也不愿意当[10]。要写好先进人物思想的变化和发展，从成熟和差异上把典型突出出来，而不是以贬低周围群众为代价。注意写好领导、群众对先进人物成长进步的支持和帮助，使其深深地扎根在现实生活之中。
　　写好典型人物事迹材料，是对典型本身的一种肯定，更是对其所在环境和氛围的介绍，成功经验的推广可以为广大官兵走好军旅人生提供积极向上的精神食粮，榜样作法的普及则可使更多“新人”少走许多弯路、错路。作为军校在读学员，我们在毕业后很有可能要从事文化宣传工作，而胜任这样的岗位，只有热情和战友情是远远不够的，它要求我们从现在开始，珍惜学习机会掌握写作方法，锻炼敏锐的素材捕捉能力，树立正确的人物评价标准，只有这样，我们在不久的将来才能用自己的笔锋去勾勒身边每一个优秀的身影，才能给真正的军旅英才以中肯的称赞！
　　
　　参考文献：
　　[1]陈金林，曾凡解.军队应用文写作[M].长沙:国防科技大学出版社，2008.
　　[2]李和忠.军队政治机关公文写作训练[M].北京:长征出版社,2008.
　　[3]曹新成.政治指导员工作读本[M].济南:黄河出版社,2007.
　　[4]苗秀娟.职责履行讲演艺术[M].北京:蓝天出版社,2007.
　　[5]林建超.军队机关秘书工作[M].北京:解放军出版社,2005.
　　[6]廉京辉，侯成伟.军队基层经常性工作套路[M].北京:海潮出版社,2006.
　　[7]陈学建，胡耀武.人武机关公文写作范本[M].北京:蓝天出版社,2006.
　　[8]韩炳刚.基层政治工作实践导航[M].长沙:国防科技大学出版社,2003.
　　[9]曹阳，葛其龙.政治机关干事（秘书）工作指南[M].北京:蓝天出版社,2007.
　　[10]杨大伟，张连珠.领导岗位讲演艺术[M].北京:蓝天出版社,2007.